Escola Rosália Correia, Turma 6 ano A. Aula prática sobre as propriedades do ar. O ar um elemento da natureza invisível aos nossos olhos, porém sua utilidade é fundamental na manutenção da vida em nosso planeta. Por esse motivo torna-se necessário facilitar que o aluno venha de uma forma palpável e visual consiga compreender as propriedades do ar como: pressão, compressibilidades e a combustão. Foi muito divertida onde todos participaram.

Escola Coronel, aula no proinfo com a turma 7° ano D na construção de historias em quadrinhos com o programa  Hagáquê. Teve como tema Os animais vertebrados peixes e anfíbios. Antes de irmos para o proinfo trabalhamos em sala o tema e também  construímos no caderno  um esboço da história. Os alunos ficaram bem empolgados. Durante a aula e a produção da história  no programa percebemos como muitos de nossos alunos tem dificuldades de manusear o computador e o programa. Nesta atividade meu objetivo foi alcançando porque conseguir atingir todos os alunos com  produção simples e outras excelentes mas o objetivo maior foi fixa informações sobre os dois grupos de vertebrados peixes e anfíbios como habitat, reprodução e relação com o meio ambiente.

Construindo filamento de DNA

Alunos do 8 ano construindo um filamento de DNA para finalizarmos o conteúdo Genética: características genéticas. Os alunos trouxeram todo matéria utilizado como isopor bolas, bambu, tintas guaches, arrame cozido entre outro. Foi um momento bem legal onde todos os alunos participaram na preparação do material. Ao pitarmos as bolinhas definimos através das cores as bases nitrogenadas para depois conectamos uma a outra corresponde assim finalizado nossa tarefa. Nessa tarefa conseguir alcançar meu objetivo de facilitar a compreensão dos alunos sobre a transmissão de características genéticas.

Visita a UHE Usina Hidrelétrica de Tucuruí

Visita a Usina Hidrelétrica de Tucuruí com alunos 9 ano da Escola Rosália Correia -Jacundá  é uma prática na disciplina de ciências no segundo semestre, neste período ministramos o conteúdo de movimento, aceleração, energia e transformação de energia. Neste sentido oportunizamos os alunos a conhecer como água contribui na geração de energia. Além disso o aluno ver na prática todo teoria de sala de aula facilitando aprendizagem.

Dia a dia em sala - superar os desafio esse é o papel do educador

Muitas vezes a realidade em sala de aula não estabelece relação com a legislação vigente, pois os alunos surdos são prejudicados tendo o despreparo por parte dos professores e, dessa forma, apresentam grandes perdas no desenvolvimento da aprendizagem, sendo assim esses alunos são vítimas da segregação educacional. Compreendo que por meio da Língua de Sinais (Libras) os alunos surdo terão mais possibilidades para aprender, desde que, sejam oferecidos a eles os recursos. Em Jacundá PA, já uma realidade a língua de sinais em sala de aula. Eu como professora de ciências a formação que tenho é insuficiente para trabalhar com alunos ouvintes e surdos em sala de aula. Porém conto com apoio de 2 professores que me ajudam no processo de aprendizagem de duas alunas surdas que estão no 6 ano. Desde do incio do ano já percebo um grande avanço do desenvolvimento da aprendizagem dessas alunas. Trabalhamos de forma conjunta Eu  os professores de libras e todos os outros docentes  contribuindo para minimizar as dificuldades enfrentada pelas discentes em sala de aula e no fora no espaço escolar. 

Este trabalho era construção de um planetário, então para facilitar a construção no primeiro momento utilizamos a sala do proinfo para todos os alunos  visualizarem informações sobre o sistema solar. No segundo momento partimos para construção que inicio em sala e o termino em casa. No terceiro momento tivemos a socialização de todos os alunos ouvintes e das alunas surdas. Pra mim foi maravilhoso ver o desenvolvimento dessas alunas em sala e parabenizo os dois professores de libras que foram pacientes e interessados em me ajudar. E o resultado veremos nas imagens abaixo.

  

Equipe Rosália Correia

 Escola Rosália Correia

Professores cumprindo hora atividades momento que utilizamos para planejar nossas atividades semanais. Planejar é necessário para desenvolver nossas atividades em sala de aula e que estas possam alcançar o objetivo principal acontecer o aprendizagem de nossos alunos. Neste sentido nos educadores participarmos ativamente deste processo e sempre buscamos trabalhar em equipe.

Utilizando a informatica como recurso para facilitar aprendizagem

Neste primeiro bimestre na turmas de 6 ano estou trabalhando em rede com o Assunto : Universo

Assunto extenso e alguns momentos difícil de compreensão para os discentes. Neste sentido é preciso utilizar de varias instrumentos em sala para facilitar a aprendizagem de todos inclusive os alunos surdos e mudos e ao mesmo tempo permitir que os alunos  possam desenvolver suas habilidades. Sendo assim, se faz necessário planejar conteúdos com a informatica, podendo possibilitar aos alunos operar, conhecer, e visualizar informações atuais. Sem falar que os alunos se sentem motivados ao interagir conteúdos da sala de aula com a informativa o resultado é sempre positivo.